يأتي هذا اليوم الدراسي العلمي في إطار تعزيز البحث التربوي حول منهاج التربية الإسلامية، وفتح نقاش علمي رصين بين الباحثين والأساتذة والمتخصصين لمناقشة المرجعيات المؤطرة للمنهاج، وتقويم تجربة تنزيله، واستشراف آفاق تطويره بما يستجيب للتحولات التربوية والمجتمعية.
ويتضمن البرنامج أربع جلسات علمية تتناول المرجعيات، والتكامل المعرفي، والتربية القيمية، إضافة إلى التحديات التي تفرضها الأسرة والتحول الرقمي والابتكار في العملية التعليمية.
محاور اليوم الدراسي
الجلسة الافتتاحية
تتضمن افتتاح اليوم الدراسي، وكلمات الجهات المنظمة، ثم تقديم الإطار العام لأشغال اللقاء.
الجلسة العلمية الأولى: المنهاج: قراءات في المرجعيات وبناء المفاهيم
تتناول هذه الجلسة المرجعيات البيداغوجية، والهندسة التعليمية، وتقويم منهاج التربية الإسلامية، وبناء المفاهيم، ومداخل تدريس السور القرآنية، وسؤال الجدوى والوظيفية في المنهاج.
الجلسة العلمية الثانية: التكامل المعرفي والأبعاد الوظيفية والمقاصدية
تركز هذه الجلسة على التكامل المعرفي والقيمي، وحضور المذهب المالكي، والأبعاد المقاصدية، ووظيفية العلوم الشرعية في خدمة درس التربية الإسلامية.
الجلسة العلمية الثالثة: التربية القيمية وبناء الشخصية والمواطنة
تناقش هذه الجلسة أثر المنهاج في ترسيخ القيم، والتربية على المواطنة، ونشر الأمن والاستقرار، وبناء شخصية المتعلم.
الجلسة العلمية الرابعة: تحديات المنهاج: الأسرة، الرقمنة والابتكار
تسلط هذه الجلسة الضوء على القيم الأسرية، والتربية على نقد المعلومة، والقيم الرقمية، ودور الابتكار الرقمي في تجويد التعلمات.
يمكنكم الاطلاع على البرنامج الكامل لليوم الدراسي من خلال الصور التالية، والتي تتضمن جميع الجلسات، المداخلات، وأسماء الباحثين المشاركين.
